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管理培训

    管理培训
    发表日期:2013.04.10     发布人:admin    点击量:

    管理培训

     

     

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    管理培训目录

    定义
    培训目的
    培训现状
    误区1、缺少战略,创新不足
    2、流于形式,短期效应
    3、蜻蜓点水,华而不实
    培训模式
    企管理培训的延伸-咨询式培训
    相关音像信息
    管理培训-蒋小华主讲课程资料1、《创新管理》
    2、《10倍速领导力》
    3、《赢在执行》
    4、卓有成效的管理者
    定义
    培训目的
    培训现状
    误区 1、缺少战略,创新不足
    2、流于形式,短期效应
    3、蜻蜓点水,华而不实
    培训模式
    企管理培训的延伸-咨询式培训
    相关音像信息
    管理培训-蒋小华主讲课程资料 1、《创新管理》
    2、《10倍速领导力》
    3、《赢在执行》
    4、卓有成效的管理者
    展开 编辑本段定义
      以提高管理技能、提高生产运作效率为目的的培训,它包括人力资源管理培训、生产采购管理培训、企业经营决策培训等各个模块。
    编辑本段培训目的
      使得企业负责人、团队领导人、职业经理人拥有更加优良的管理技能,使得公司更加高效的发展。
    编辑本段培训现状
      1985年,世界货币基金组织宣告世界进入企业家时代,国家竞争主体更多是在企业之间展开。由此,经理人(整合经营型领导者、结构型管理者)不光决定着企业的命运,更关乎着民族的未来。因而,杰出经理人的科学化、流程化、规范化和生动化的锻造与培育,成为一个民族最重要的工作。   “整合经营型领导者”其使命在于“找寻方向(模式、远景与使命)、汇聚力量(资源与文化)、整合运营(组织与流程);“结构型的管理者”他们的使命在于“组织优化、平台构建、高效运营”。两类经理人三大使命的达成,通用技能(如商务礼仪、公众表达、英语、电脑使用等)专业技能(如人力资源、研发、营销、财务等)是前提和基础,管理技能和领导技能是根本和保障。
    编辑本段误区
      培训作为一种新兴的教育服务产业,直到目前还很不成熟。中国不少企业丧失了曾经的辉煌,恐怕与某些肤浅的管理培训的误导不无关系。管理培训对中国企业的管理进程,“成也萧何,败也萧何”,确实叫人爱恨交织,哀怨有加。这些问题,既有技巧层面的,更有战略层次的。
    1、缺少战略,创新不足
      如同整个中国的管理体系至今没有形成自己的特色,中国管理培训最大的不足是普遍缺乏一个完整的战略,从管理培训的基本理念、体系构建到策略分析、实施方案,基本上都流于临阵磨枪,仓促应付。在全民缺乏成熟理性指导的背景下,许多培训机构和培训师不得不迁就被培训方,这几年几乎是所有的管理培训都在追求时尚——流行什么培训什么,而缺乏一个系统的长远的战略思考和分步推进的实施策略。   不难判断,在管理培训轰轰烈烈、一派兴旺的背后,其实缺少内涵,根基不稳。这种表面的繁荣对提升中国企业的管理素质并无多少实际的帮助。
    2、流于形式,短期效应
      任何一味向时尚靠拢的东西,都逃不脱形式重于内容的流弊。中国管理培训急于获取轰动效应,就难免过份突出包装,形式热闹而内囊空虚。   这样的培训其结果就必然是现场反应十分热烈、学员情绪高涨,培训师得到一片喝彩;可是培训结束后学员头脑中仍然是一片空白,根本谈不上对学员单位管理工作有多少改进和推动作用。
    3、蜻蜓点水,华而不实
      中国管理培训的苍白性,还体现为不少培训机构很像是跑江湖的草台班子,仅有几个拉培训定单的培训“掮客”,而没有一批队伍稳定、功底深厚的培训师。因而一旦拿到培训定单,就只能照对方要求仓促组合培训课程,但实际上临时找来的培训师并不一定具备相应的知识和技能功底。于是只能对培训内容草草点到,并凭借嘴皮上的工夫巧妙地绕开关键之处,尽讲一些不着边际、无关痛痒的东西,拿钱走人了事。





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